選奨セッション
社会基盤と教育学習支援 |
| 9月2日（水）9:30-12:00 1s会場 |
| CN-001 | オンラインプラットフォームにおける未成年者保護の国際比較
― EU・米国・日本における規制設計と技術基盤の変容 ―
○松田 遼（情報セキュリティー大学院大学博士後期） |
| CN-002 | 半導体サプライチェーンにおける連合学習を用いた共助型セキュリティガバナンスモデルの提案
○林 基樹・松崎 和賢（中央大学） |
| CN-003 | 多数のAIエージェントから構成される社会における相互作用と安定性
○金子 格（一橋大学） |
| CN-004 | チェックリストとルーブリックを用いた適応型自己評価における合成データの有効性検証
◎和久井 優大・渡辺 博芳（電気通信大学）・宮崎 誠（北海道大学）・眞坂 美江子（帝京大学） |
選奨セッション
教育・人文科学とコンピュータ |
| 9月2日（水）13:10-15:10 2s会場 |
| CN-005 | AIに多数決はできない―複数LLMのデルファイ法から見るAIの限界―
◎コリー 真理在（北海道情報専門学校） |
| CN-006 | フロンティアAI時代における不確実性対応型AIシステム人材の予備的検討
○小出 洋（九州大学） |
| CN-007 | 情報Ⅰにおける生成AIを活用したプログラミング教育の理論と実践の順序による教育効果の比較
○井手 広康（東京学芸大学）・林 宏樹（雲雀丘学園中学校・高等学校） |
| CN-008 | 学生主導の Minecraft サーバーを活用した教育アウトリーチの実践
◎椛島 司遠・Frank Ian（公立はこだて未来大学） |
| CN-009 | プログラミング初学者向け生成AI支援における設計上のトレードオフの探索的検討
◎中島 一侃・Frank Ian（公立はこだて未来大学） |
| CN-010 | 帝国議会議事速記録のOCR認識結果に対する修正支援ツールの評価
◎松本 大誠・横山 想一郎・山下 倫央・川村 秀憲・伊藤 孝行（北海道大学） |
| 人文学DXと社会基盤 |
| 9月2日（水）15:30-17:30 3s会場 |
| N-001 | カント「純粋理性批判」における概念の体系化と発展性
荒瀬 喜代子・惣門 美奈子・大場 裕子・木村 美佳・下坂 薫・橋本 直弥・原田 竜二・柴田 浩司（所属なし）・○和田 平司（情報処理学会）・松田 健一（所属なし） |
| N-002 | 強化学習エージェントの相互作用に基づく縄文中期における黒曜石交易網の構成論的シミュレーション
◎柴田 憲蔵・唐 朝・𠮷田 健人・金井 拓人・山根 健（帝京大学） |
| N-003 | 広域SfMを用いた城跡3Dモデル生成における作業フローの効率化
◎有銘 真之助・赤嶺 有平（琉球大学）・根路銘 もえ子（沖縄国際大学） |
| N-004 | 危機方言の継承意識に影響する要因の分析―静岡市北部・井川方言を事例として―
○山田 夕都紀・南 陽介・柴田 希隆・萩田 碧偉（静岡理工科大学）・山岸 祐己（静岡理工科大学/浜松医科大学/株式会社良品計画）・谷口 ジョイ（静岡理工科大学/国立国語研究所） |
| N-005 | 観測作用素に基づくAI解釈可能性の構造的限界に関する研究
― Platonic Projection Structures（PPS）による分析 ―
○石井 一夫・ゴータム ビシュヌプラサド・伍 潔玲（公立諏訪東京理科大学）・ジャヴィド サハル（金沢学院大学） |
| N-006 | サイバー攻撃により生じる損害の分担に関わる法的判断枠組み
○町田 力（情報セキュリティ大学院大学） |
| 人文・教育情報のデジタル化 |
| 9月3日（木）9:30-12:00 4v会場 |
| N-007 | 文字領域情報を利用した近代日本語手書き文字分類手法
◎宮川 裕貴・山田 雅之・宮崎 慎也・中 貴俊・兼松 篤子（中京大学） |
| N-008 | 博物館のデジタルアーカイブ構築に向けた展示物一覧の自動生成手法
◎山里 拓夢（琉球大学理工学研究科）・赤嶺 有平（琉球大学）・根路銘 もえ子（沖縄国際大学） |
| N-009 | 3D Gaussian Splattingを用いたバーチャル図書館における空間検索システムの提案
◎石田 梗介・根本 大志（高知県立大学） |
| N-010 | 教育ロボ「μーtan」の問題生成の為の加工技術について
其の二
三角田 秀実・立花 幸恵・高木 みゆき・平尾 由紀恵・原田 彼方・亀谷 慶太・渡辺 公平・仲島 浩・草園 恭平（所属なし）・○和田 平司（情報処理学会） |
| N-011 | テキストから音声発話と画像動画処理への転換：教育現場の使用者と実装モデルの可能性における実践
○Muhammad Kamran・近藤 恵理・早見 武人（北九州市立大学） |
| N-012 | 教員の incompetence 概念に着目した教育リスク同定支援の構想：不適切可能性行為の機械的照合による学生保護と手続保障の両立
○瀬戸 僚馬・西村 礼子・中田 太一・水野 義樹・小野 孝二（東京医療保健大学） |
| N-013 | 自己組織化マップを用いた退学予兆検知モデルの汎用化と最適化
◎久保田 愛麗・八ツ田 桃萌・小川 賀代（日本女子大学） |
| プログラミング教育 (1) |
| 9月3日（木）15:30-17:30 5v会場 |
| N-014 | C言語初学者に向けた不正な変数の参照を動的に検出するツールの開発と評価
◎寺前 明知・水谷 泰治・西口 敏司・橋本 渉（大阪工業大学） |
| N-015 | コンパイルエラー解説機能の課題と効果測定手法の検討
◎我那覇 隆真・山田 光穂・星野 祐子（東海大学） |
| N-016 | プログラミング学習者に対する論理エラーのデバッグスキル習得支援に関する研究
◎寺田 快生（南山大学）・鵜飼 優介（南山大学卒）・蜂巣 吉成（南山大学） |
| N-017 | プログラミング習熟度と視線行動の関係の分析
◎松永 厚人・佐藤 隆（東京電機大学） |
| N-018 | プログラミング教育と金融教育の連動 ; 流動性を考慮した動的負債管理戦略への展開
○辻 康孝（九州大学） |
| 教育における技術活用・予測・自動化 |
| 9月4日（金）9:30-12:00 6u会場 |
| N-019 | Raspberry Pi Pico 2W を使ったLチカの実践報告
○土肥 紳一（東京電機大学） |
| N-020 | NFCタグを用いた不正出席防止システムの設計と実装
◎平原 照也（Astonix）・中村 潤（中央大学） |
| N-021 | 少人数授業の成績予測における特徴量空間の構造に適した分布補正手法の検討
◎佐藤 匠真・望月 久稔（大阪教育大学） |
| N-022 | 成績分布に基づく大学科目の情報量
◎村松 碧・足立 智子（静岡理工科大学） |
| N-023 | 学内設置に向けたローカルLLM使用時に難易度評価が割れやすい教材の自動検出
○江原 遥（東京学芸大学） |
| N-024 | Proposal of an LLM-Based Teacher Support AI for VR Learning Environments
◎住谷 英祐・神戸 英利（東京電機大学） |
| N-025 | 数理最適化を用いた情報工学科における実験・実習TA・SA割付の自動化と教育的実践
○麻谷 淳（岡山理科大学） |
| プログラミング教育 (2) |
| 9月4日（金）9:30-12:00 6v会場 |
| N-026 | プログラミング過程の可視化による学習者の状態分析
◎上田 煌・大枝 真一（木更津工業高等専門学校） |
| N-027 | AIエージェントによる学習者行動推定を用いたプログラミング学習支援
◎齊藤 稔人・大枝 真一（木更津工業高等専門学校） |
| N-028 | CodeBERTとLightGBMを用いた少量データ環境下でのプログラミング自動採点手法
◎星 凌誠・大枝 真一（木更津工業高等専門学校） |
| N-029 | オンプレミスLLMを用いたプログラミング課題採点システムの開発と運用
◎三宅 翔太・川畑 宣之（岡山理科大学） |
| N-030 | プログラミング演習問題における生成AIを用いたポイント抽出と段階的ヒント提示手法
◎淺野 凌輔（南山大学）・小林 怜平（南山大学卒）・蜂巣 吉成（南山大学） |
| N-031 | プログラミング反復学習のための小規模言語モデルを用いた同型問題自動生成の検討
○松本 拓（北海道科学大学） |
| N-032 | プログラミング作業時における打鍵情報による集中度の推定
◎須﨑 風斗・納富 一宏（神奈川工科大学） |
| 一般情報教育・リテラシー教育 |
| 9月4日（金）13:10-15:40 7v会場 |
| N-033 | 大学新入生のタイピングスキルの実態と学習成果との関係
○内田 君子（名古屋学芸大学）・奥田 隆史（愛知県立大学） |
| N-034 | 2025年度大学新入生の「情報Ⅰ」の主観的理解度と客観的理解度の乖離に関する一考察
○徳野 淳子（福井県立大学） |
| N-035 | 操作教育から知的生産教育へ: 生成AI時代の大学初年次コンピュータ教育の再設計
○岩田 健一・笹倉 万里子（鳥取大学） |
| N-036 | 証拠連鎖の可視化が確認関連行動に与える影響
―善意型ナラティブを用いた授業内実験―
○大月 英明（南山大学） |
